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怎么样不影响画质截取音乐一部分知乎

这是一个很有意思的问题。事实上，音乐学院学生培养中“音乐作品要素”的划分，可能在“曲式分析”中有所体现。但就目前mainland china的一些教育而言，我觉得其性质类似于小学生把段落分成大意，然后给出定义(奏鸣曲式/第三部等。).虽然这门课我学得很好，但我承认我对此持怀疑态度。其实一部作品的结构发展与作曲技法有关，所以作曲家年轻时作品越多，按教条(更像xx形式)写的元素就越多，作曲技法也会随着时代逐渐变化。比如，如果是奏鸣曲式(不等于奏鸣曲)，在传统意义上，会有呈现部分、展开部分和再现部分；传统上，演示部分会有一个主主题和一个与主主题风格相反的次主题，演示部分和展开部分之间会有一个连接部分.关于数值测量，作曲系的同学曾经和我交流过，写作品会根据作品的长度计算黄金比例来写出绚丽的色彩.当然，他们写的是“当代作品”，但我很冲动，想知道“古典”作品是否更多，是否有含金量。就音乐写作而言，当代的一些作品确实几乎是按照数学来计算的，比如乐谱派(musique spectrale/spectra le music)的作品，这是一种基于乐音的基频和泛音的作曲技法(所以充满了微分音)。代表作曲家是格里斯。你可以听听他的作品，或者是谱派的作品，我个人认为是当代音乐中很好听的一类。我个人认为音乐不应该用纯数学来构造，而应该在人工构造的基础上寻找数学可以表达的东西。此外，艺术作品之所以成为艺术作品，还达不到“清晰”和“解答”，只能达到“更接近真实”的程度。其实真诚的艺术研究，只有高强度的实践和高强度的热情才能做到。

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音乐专业可不可能五音不全知乎

没办法，没有五音是考不上音乐专业的。正规的音乐训练需要你唱音阶。你可以根据电子琴上的热米发骚来唱。这是标准的发音。如果你按照这个练好了，恭喜你，你可以很好的掌握音准了。这是音乐的基本功，音准是最基本的。还有一种方式，不知道适不适合你，就是让伴奏跟着你，跟着你的声音，调吉他的低音或者夹换键器，钢琴等乐器就听不懂了。但规则是这样的。音高是固定的(也就是你唱的就这样)。你可以唱任何你想唱的曲子。录音会关注你的分数。请参考曾轶可。